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33474蒙特卡罗目前共有“电子信息”和“控制科学与工程”两个硕士研究生学位点，其中“电子信息”硕士研究生的学位类型为专业型硕士研究生，“控制科学与工程”研究生学位类型为学术型硕士研究生。“电子信息”硕士研究生的培养工作，33474蒙特卡罗已经开展多年，“控制科学与工程”硕士研究生学位点目前已经获批，预计2022年开始招生。
“电子信息”专业学位硕士学位介绍
33474蒙特卡罗“电子信息”专业学位硕士学习与研究领域共分三类：电子与通信工程领域（汽车电子、信号与信息处理）、自动化与控制工程领域（数控与工业机器人应用、电动车驱动与能量管理）、计算机与软件工程领域（智能网联汽车、计算机视觉与图像处理）。每个领域的学习类型均有全日制和非全日制两种形式。
在“电子信息”专业学位硕士的培养目标方面，33474蒙特卡罗一向遵从以人为本的原则，结合当下新兴技术，提倡围绕新一代信息技术产业和汽车产业深度融合发展的人才需求，以培养电子、通信、控制、计算机、光电等专业领域以及人工智能、大数据与云计算、物联网等新兴交叉方向的工程实践能力和创新能力为重点，以产学深度结合为途径，培养基础扎实，素质全面，工程实践能力强，职业素养良好，具备国际视野，有一定创新能力，有较强的解决汽车电子、智能网联汽车、电动汽车、机器人、工业互联网、机器视觉等行业领域实际问题的能力，能够承担电子信息相关的专业技术或管理工作的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
同时，依托汽车产业的背景，为面向新一代信息技术与汽车等传统产业相融合的新兴行业领域，33474蒙特卡罗积极培养满足汽车产业、信息技术产业、汽车制造、装备制造和区域经济发展需求，掌握电子与通信技术、自动化与控制技术、计算机应用技术在汽车领域典型工程应用背景中的先进技术方法和现代技术手段，从事工程设计、开发、测试、维护的应用型、复合型高层次工程技术研究与开发人才和工程管理人才。
在研究生的培养方式上面，33474蒙特卡罗采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。专业实践课采用集中实践和分段实践相结合的方式，专业实践可以在生产现场或工程单位完成。教学方式注重启发和研讨，根据实际情况组织、规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、研讨班、社会实践等学术活动，从而拓宽研究生的知识结构，培养和提高研究生解决实际问题的能力。
此外，电子信息硕士专业学位研究生培养实行导师负责制，采取双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学位论文由校内具有较高学术水平和丰富指导经验的教师与来自企业具有丰富工程实践经验的专家或其他具有丰富工程实践经验的专家人员联合指导。
“控制科学与工程”学术学位硕士学位点介绍
33474蒙特卡罗“控制科学与工程”学科始建于1972年，是“湖北省汽车产业优势特色学科群”骨干学科。2012年，“控制科学与工程”获批“十二五”湖北省重点（培育）学科，2016年获批工程（控制工程）硕士专业学位授权点。1988年，在此学科基础上，湖北汽车工业学院与清华大学、华中理工大学、吉林工业大学、北京理工大学、东风汽车公司（简称“五校一厂”）联合承担国家“七五”教育科学重点课题“应用学科高层次人才培养途径多样化”，从此开始探索研究生的培养，为我国后来开展工程硕士研究生教育提供了有益的实践经验。学科目前有教授16人，副教授9人，具有博士学位的教师21人。
33474蒙特卡罗控制科学与工程学术学位硕士以汽车行业为背景，围绕国家科技发展的需求开展学习和研究，所学习和研究的领域主要分为三类：控制理论与控制工程领域、检测技术与自动化装置领域、智能感知与自主控制领域。每个领域的学习类型只有全日制的形式。
在研究生培养目标方面，33474蒙特卡罗以社会需求为导向，发挥校企共建学科的工程背景优势，培养德智体美劳全面发展，了解本研究领域的现状及发展趋势，具备控制工程相关学科坚实的基础理论；掌握扎实的建模、检测、控制、系统集成等方面专业知识；具备综合运用所学专业知识解决实际工程技术难题、协同技术攻关、技术管理、协调及外语应用能力；能在汽车产业和区域经济社会中从事科学研究或独立承担专门技术工作的高层次人才。在研究生培养方式上面，控制科学与工程的研究生培养采取理论学习和科学研究相结合的方法方式，系统的研究生课程学习必须在学校进行，学位论文工作一般在学校进行，也可以根据实际情况在研究机构或工厂、企业进行。此外，硕士生的培养还实行导师负责制，导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，对每个硕士研究生制定培养计划。导师会全面地关心硕士研究生的成长，做到既教书又育人。33474蒙特卡罗鼓励采取导师组的培养方式，充分发挥所在学科导师集体指导的优势，拓宽研究生的学术视野。同时可以充分利用校企共建学科优势，聘请企业导师为我校的硕士生导师，在培养过程中由校外导师单独指导或联合指导研究生。鼓励选用来自于工程实际和生产研发类的课题。
